
ระบบสำรวจแววผู้มีความสามารถพิเศษระดับประถมศึกษา ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์
( อยู่ระหว่างทดลองใช้งาน )
IGT : Identification for the Gifted / Talented
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
คู่มือการเข้าใช้งานระบบ เริ่มเข้าใช้งานประเภทของผู้เข้าใช้งานระบบ
ระบบนี้ได้แบ่งผู้เข้าใช้งานเป็น 3 ส่วน แบ่งการเข้าใช้งานเป็นแต่ละประเภทดังนี้
ครูประจำชั้น/ครูแนะแนว
นักเรียน
ผู้ปกครองนักเรียน
นิยามและคุณลักษณะของผู้มีความสามารถพิเศษ










พหุปัญญา 8 ประการของ Dr.Howard Gardner
ทฤษฎีพหุปัญญาคิดค้นขึ้นโดย Dr. Howard Gardner ในปี คศ. 1983 เพื่อชี้ชัดถึงมโนทัศน์ของความฉลาด
และแจกแจงวิธีวัดความฉลาด ซึ่งมีหลากหลาย (ภาษาไทยเรียกพหุปัญญา) ว่าเป็นวิทยาศาสตร์อย่างแท้จริง
ทฤษฎีของเขาอธิบายโต้แย้งว่าความฉลาด โดยเฉพาะอย่างยิ่งตามที่เคยระบุความหมายไว้แต่เดิมซึ่งเรียก
“ไอคิว”
(IQ) นั้นไม่เพียงพอที่จะชี้นำไปสู่การแสดงความสามารถของมนุษย์ที่มีมากมายหลากหลาย
ในความคิดของเขาเด็กที่ฝึกคูณเลข(คณิตศาสตร์)
ได้อย่างคล่องแคล่วไม่จำเป็นว่าจะฉลาดกว่าคนที่คิดเลขไม่ค่อยได้
เด็กคนที่สองอาจมีปัญญาชนิดอื่นที่แกร่งกว่าก็ได้
ดังนั้นการเรียนรู้ที่ดีที่สุดอาจเกิดจากวัตถุดิบที่ให้ผ่านวิธีการที่ต่างกัน
เขาอาจจะทำได้ดีในเรื่องที่ไม่ใช่คณิตศาสตร์หรืออาจจะกำลังดูผ่าน
กระบวนการเรียนรู้การคูณที่ระดับพื้นฐานที่ลึกซึ้งกว่าซึ่งซ่อนศักยภาพ
ที่เหนือชั้นกว่าปัญญาทางคณิตศาสตร์ไว้สูงกว่าคนที่แค่จำหลักคิดได้เท่านั้น

ปัญญาด้านปฏิสัมพันธ์ต่อผู้อื่น (Interpersonal Intelligence)

ปัญญาด้านปฏิสัมพันธ์ต่อตนเอง (Intrapersonal Intelligence)

ปัญญาด้านตรรกะ-คณิตศาสตร์ (Logical-Mathematical Intelligence)

ปัญญาด้านการมองเห็น-พื้นที่ (Visual-Spatial Intelligence)

ปัญญาด้านการเคลื่อนไหวทางร่างกาย (Bodily-Kinesthetic Intelligence)

ปัญญาด้านถ้อยคำ-ภาษา (Linguistic Intelligence)

ปัญญาด้านเข้าใจธรรมชาติ (Naturalist Intelligence)

ปัญญาด้านดนตรี (Musical Intelligence)